Анна Куля: шоколадка или шоколадница?

Всем привет!

Завтра главный женский день, мужчины в хлопотах и заботах (каждый в своих), а милые дамы могут позволить себе уделить немного времени для просмотра такого чудесного вдоъхновения от Анны Куля.
Встречайте!

Анна Куля.

Золотая шоколадница

Привет!
С вами Анна Куля и немного цветочного настроения)
К каждому празднику нужны особенные подарки, но 8 Марта - самый многочисленный по количеству (увы, статистика штука суровая - женщин в нашей стране все-таки больше): подарки мамам, сестрам, бабушкам и дочкам, а еще хочется поблагодарить учительницу, воспитательницу ребенка, врача в поликлинике, сказать теплые слова коллеге, подружке или соседке...
В таких случаях может выручить небольшой сладкий презент - шоколадница, например. "Шоколад вдвойне вкусней", если он красиво упакован)

Татьяна Ольховикова: Осенние шоколадницы

Привет!
Чем хорош интернет? Тем, что в нем можно путешествовать во времени. например, за окном зима, а мы решили вспомнить осень.
И поможет нам в этом Татьяна Ольховикова.
Встречайте!

Татьяна Ольховикова:

Осенние шоколадницы.

В этом году мои дети изъявили желание помимо подарков, предусмотренных родительским комитетом для Дня Воспитателя и Дня Учителя, подарить им шоколадки.
Конечно же, для такой мелочи должна быть достойная упаковка, чтобы видно было истинное внимание ребенка к преподавателю/воспитателю ))

Быстро сделала основу- коробочку из бумаги для эскизов крафтового цвета, которая в дальнейшем была декорирована материалами C.h.e.a.p.-Art.
Скажу честно, ничего не покупала специально, все достала из хомячьих запасов. А их не мааалоооо оказалось!!!

Эти были подарены воспитателям:

Итоги СП "Буквы разные писать"

Друзья!

Наш первый совместный проект "Буквы разные писать" завершен.
Спасибо всем, кто не побоялся и прислал свои чудесные работы. Надеюсь, первый блин СП получился не комом :)
Наше строгое, но справедливое жюри несколько раз пересмотрело все работы и с трудом, но все же выбрало победителя.

СП "Буквы разные писать", Этап 4 Открытка для учителя.

Всем привет!

С вами снова я - Катя Иванова. Как дела, мои дорогие? У меня до вчерашнего дня дела шли очень даже ничего и казалось, ничто не предвещало беды, и вдруг в голову как стукнуло: батюшки, через 2 недели снова в школу! И все.... Весь день наперекосяк. Ну как же так то?! Лето, аууууу, я еще не насладилась законными каникулами.
Слышали анекдот:
"Мама приехала, мама приехала! Громче всех кричала и впереди всех бежала бабушка."... Вот и у нас так.
Ну что же, горюй-не горюй, а первое сентября уже замаячило на горизонте, и к нему нужно готовиться. Партия ГлавВред сказал: "Надо!", комсомол Катя Иванова ответила: "Есть!"
Итак, в последнем, заключительном, этапе нашей с вами совместной подготовки к школе мы делаем открытку и/или шоколадницу. Потому что некоторые очень хитрые совмещают шоколадницу с открыткой, а мы им не будем препятствовать.

ОЭ четвертого этапа СП "Буквы разные писать":
1. Открытка и/или шоколадница
2. Ребенок.
Второй пункт ОЭ заставил меня напрячься. Ну, у меня-то, известное дело, 2 ребенка: мальчик и мальчик. А что делать тем, у кого ребенок уже вырос, или еще не вырос, или еще не ... ну вы понимаете. И даже тем, у кого ребенок есть в наличии, что делать? Прикладывать его к этой самой открытке/шоколаднице разными частями тела, пока ... пока что не произойдет? Поэтому второй пункт ОЭ был расширен:
2. Ребенок: Ребенок должен самостоятельно сделать открытку/шоколадницу, ребенок должен смочь сделать открытку/шоколадницу (т.е. именно сейчас у вас под рукой не оказалось подходящего ребенка, но когда он найдется, то по вашему уроку он такую же открытку/шоколадницу повторит) или изображение ребенка должно присутствовать на открытке/шоколаднице.